You will always be my love

@темы: Music, Дiйснiсть

---

Корисно

07.07.2016 в 14:30

Пишет  Киев:

У Києві з’явився онлайн-сервіс ServiceMan, за допомогою якого можна знайти майстра, що відремонтує холодильник чи пральну машину.

Для замовлення послуги необхідно вказати місце свого перебування, обрати вид ремонту та майстра зі списку тих, хто знаходиться поруч. А потім залишити свій номер телефону, після чого сервіс безкоштовно зв’яже виконавця з клієнтом. У профілі майстра можна побачити короткі відомості про нього, відгуки та загальну оцінку.

За словами Івана Каунова, засновника проекту, особливість сервісу в тому, що він є незалежним від реклами – він дає користувачам перелік майстрів, що територіально знаходяться найближче до місця перебування замовника. Окрім того, Каунов відзначив систему рейтингів, які базуються на реальних, виконаних замовленнях, а не відгуках, що пишуть майстри один одному.

Джерело

@темы: местечковое, Дiйснiсть, честно ворованное ВЕЗДЕ!

---

:)

03.07.2016 в 03:49

Пишет  Лианнон:

24.06.2016 в 18:10

Пишет  mila_letich:

@темы: а поговорить?!, честно ворованное ВЕЗДЕ!, веселуха

---

Кототерапия)

30.06.2016 в 08:07

Пишет  Diary best:

Пишет  Taho:

Рыжий кот заботится о студентах из Германии
Пока в центре внимания находятся собаки-терапевты, этот рыжий кот создает комфортную атмосферу для счастливых студентов университета без всяких тренингов. Кампусный кот, как его прозвали, каждый день приходит в кампус университета города Аугсбурга и помогает студентам расслабляться, ласково прижимаясь к ним.

«Забота о студентах — главная задача Кампусного кота, помимо того, чтобы спать, спать и еще раз спать. Частенько кот прогуливается по территории, чтобы увидеться со студентами всех факультетов. Многие ребята говорят о том, что он действительно помогает им расслабиться перед экзаменами», — рассказал Андреас, секретарь Кампусного кота.





Кампусный кот каждый день приходит на территорию Университета Аугсбурга (Германия).



Он прекрасно понимает, как нелегко бывает студентам и с каким стрессом может быть сопряжена их жизнь.



Он просто разгуливает туда-сюда по территории университета в поисках человека, как полноправный член студенческого общества.



Кот радостно делится со студентами своей лаской.



Многие с благодарностью отзываются о том, как Кампусный кот помогал им расслабиться и снять напряжение.



Одним он помогает снять напряжение перед сложными экзаменами, другим — пережить характерные для бурной студенческой жизни драматические ситуации.



Такой кот должен быть в каждом университете!











источник

Не свое | Не Бест? Пришли лучше!

@темы: Дiйснiсть, честно ворованное ВЕЗДЕ!

---

...так и живем....

I know I'm not the only one

@темы: Music, Грустно, Дiйснiсть

---

Закрытая запись, не предназначенная для публичного просмотра

---

........"алкоголик"!))))) порвало на клочки от смеха)

24.06.2016 в 12:51

Пишет  Зимний горностай:

@темы: Дiйснiсть, честно ворованное ВЕЗДЕ!

---

мемчики)

23.06.2016 в 08:28

Пишет  Diary best:

Пишет  Щенок с глазами Бойцового Пса:

Понравилось

очень много

Не свое | Не Бест? Пришли лучше!

@темы: а поговорить?!, Дiйснiсть, честно ворованное ВЕЗДЕ!

---

Познавательно

14.06.2016 в 16:03

Пишет  jams:

Что на самом деле изображено на картине?


Картина Владимира Маковского "Приезд учительницы в деревню" (1897) — типичная жанровая картина конца 19 века. Картина как–бы проста и понятна, но весь культурный контекст, связывавшийся у первоначального зрителя с изображенным, давно уже утерян. Мы видим, что изображено на картине, но не можем догадаться, что подразумевается помимо изображенного и что нам об этом думать. Попробуем разобраться.

На первый взгляд, картина оптимистична. Мы видим двор крестьянской усадьбы в Украине или Южной России (тополь, наряд бабы слева, характерная форма кровли). Во дворе за столом сидит только что приехавшая (телегу с ее вещами еще не успели разгрузить) учительница в типичном для "барышни" городском наряде. Учительницу, по всей видимости, принимают хорошо — баба в ярком народном костюме уже растопила самовар, принесла фаянсовые чайник и чашку (для крестьян это парадные предметы), глиняную крынку с чем–то (молоко?), малопонятные фрукты или овощи. Какие–то личности, высунувшиеся из дома, с любопытством разглядывают учительницу; хмурый мужик куда–то ведет лошадь. Сияет летнее солнце. Но учительница, симпатичная и хорошо одетая молодая женщина, находится в оторопи, ничему не радуется, да и вообще выглядит так, как будто бы ее отправили на каторгу.

В общем, можно подумать, что капризная городская девица по глупости и вздорности не умеет радоваться травке, солнышку, свежей еде и прочим идиллическим прелестям деревенской жизни.

Что это всё значит на самом деле? Начнем со школы и положения сельских учителей. На 1897 год основым типом сельской школы была одноклассная школа с двух — или трехлетним) курсом. В половине случаев эта школа была земской (побольше зарплата, поменьше молитв), в половине — церковно–приходской (обратная ситуация). Одноклассной школа была в том смысле, что в ней была одна классная комната, и учитель одновременно занимался с детьми всех лет обучения. В школе учили чтению и письму, Закону Божию и чтению на церковно–славянском языке, арифметике; Закон Божий преподавал священник, а все остальные предметы — один учитель. Учителя получали приблизительно 240 рублей в год, как рабочий невысокой квалификации, меньше фельдшера в земской больничке, меньше волостного писаря. Но, кроме жалованья, учителям полагалось еще и бесплатное жилище (по умолчанию комната и кухня) с бесплатным отоплением.

В учителя брали равно мужчин и женщин, причем платили им одинаковое жалованье; это было весьма благородно для той эпохи, когда женщина обычно получала в два и более раза меньше мужчины за одинаковую работу (относится даже к учительницам гимназий). На момент написания картины женщин в профессии было чуть меньше половины. Сельские (их называли народными) учителя не являлись чиновниками, и для них закрыта всяческая карьера — ближайший начальник, инспектор народных училищ, приходившийся в среднем на сто школ, был уже чиновником с высшим образованием.

Образовательный ценз для народных учителей был невысоким. Кто–то (больше мужчины) заканчивал специализированные учебные заведения — учительские семинарии, это 6–летнее образование с курсом ниже среднего. Кто–то (исключительно женщины) заканчивал гимназию и сдавал на звание учительницы простой дополнительный экзамен; с начала 20 века в гимназиях появлялись добавочные 8–е классы, доучивавшие девочек именно на звание учителя начальной школы. Брали, при условии сдачи особого экзамена, и выпускников разных других учебных заведений с 6–летним и более курсом. Даже выпускники двухклассной (то есть 5–летней) начальной школы могли быть принимаемы в учителя при нехватке более компетентных кандидатов.

Итак, народные учительницы происходили из самых разных слоев общества и имели различный образовательный статус. Что же тогда происходит на нашей картине? Почему именно эта учительница такая смурная?

Для начала, надо понять, что перед нами женщина, одетая по моде городского среднего класса: блузка сложного покроя, кружевное жабо, шляпка — это наряд "барышни". Учительница, выбравшаяся из крестьян, никогда не стала бы одеваться так замысловато. Мы видим, несомненно, бывшую гимназистку (или, как минимум, выпускницу епархиального училища).
Но какая сила могла занести гимназистку в деревню? И тут мы подбираемся к сути картины.

Молодым женщинам среднего и высшего класса в ту эпоху было очень сложно найти себе мужа. Дело в том, что по правилам стратифицированного общества мужчины могут жениться "по горизонтали" (то есть на равных) и "вниз" (то есть на невестах ниже себя по социальному статусу), а вот женщины могут выходить замуж только "по горизонтали" и "вверх". Поскольку общество устроено как пирамида, и каждый высший социальный слой имеет заметно меньше членов, чем примыкающий к нему низший, то потенциальных невест "снизу" много, а потенциальных женихов "наверху" мало. А женихов "по горизонтали", среди равных, всегда оказывается меньше, чем невест — кто–то уже нашел себе невесту "снизу", а кто–то не особенно хочет жениться.

Напомним, что брак в том мире был для женщины решением всех жизненных проблем — он давал и социальный статус, и доход, и занятие (разумеется, занятие матери и домохозяйки), и доступ к сексу и деторождению. Для мужчины же брак давал всего лишь одну возможность — иметь законных наследников, все остальные опции были доступны в равной мере и женатым, и холостым; более того, доступ к сексу для мужчины после вступления в брак только ухудшался. Соответственно, мужчина нуждался в браке меньше, чем женщина. Как результат, брак во всех случаях, когда это было возможно, сопровождался доплатой со стороны женщины — приданым.

Но в эпоху 5% доходности многолетних накоплений и многодетности скопить на значимое (то есть дающее значительный для новой семьи постоянный доход) приданое для каждой из дочерей могла только очень и очень обеспеченная семья. Всем остальным приходилось как–то устраивать в жизни дочерей–бесприданниц. И тут на помощь приходила гимназия. Восьмилетнее обучение обходилось в 600–800 рублей (если девочка при этом жила дома), и вложиться в учебу было куда умнее, чем покупать на эти деньги белье или сервизы, которые все равно не произведут на жениха большого впечатления. Разумеется, гимназистка, при прочих равных, была много более привлекательной невестой, чем необразованная девица — она имела хорошо поставленную речь, читала книжки, могла написать письмо, умела поддержать беседу, даже знала немного по–французски.

Семьи из среднего, а иногда и из самых верхов низшего класса сдавали дочерей в гимназии вперебой. Министерство народного просвещения относилось к женским гимназиям безразлично — если местная инициатива имелась и был платежеспособный спрос, то почему бы и не открывать их там, где о том попросили. Спрос же имелся и непрерывно возрастал, и с 1890–х годов начался быстрый рост числа женских гимназий. К 1913 году в число мальчиков и девочек, учащихся в средних учебных заведениях, сравнялось. Мужские гимназии выпускали будущих студентов, чиновников, старших служащих в больших фирмах — а женские тем временем выпускали будущих невест.

Но, увы, по описанным выше причинам женихов все равно недоставало. Чем больше становилось невест–гимназисток, тем меньшее преимущество давала гимназия на брачном рынке. Грубо говоря, на четырех выпускниц гимназии приходились максимум три доступных для брака выпускника гимназии. Кто–то нашел себе необразованную, но имевшую приданое купеческую дочку, кто–то поступил в студенты или в офицеры (первым не разрешалось жениться вовсе, вторым до 29 лет), кто–то предпочел остаться холостяком. Век невесты–бесприданницы был недолог — 23–24 года, и ты вылетаешь с брачного рынка.

И вот тогда семье приходилось решать, что делать с дочкой, вероятность выйти замуж для которой стремительно уменьшается с каждым днем. Разумеется, те, кто мог себе позволить содержать незамужнюю дочь до конца дней в семье, так и поступали. Но многие и так отдавали дочерей в гимназии на последние деньги. Как пристроить в жизни неудачливую девушку? Увы, работы в городе для женщины со средним образованием было мало. Секретарш и машинисток в 1897 году еще не было. Продавщицы были великой редкостью, а платили им копейки. Разумеется, гимназистки могли стать домашними учительницами и гувернантками, но и этих завидных мест резко не хватало. Пойти и заняться простым физическим трудом человек со средним образованием в ту эпоху не мог — это было такое падение, что уж лучше сразу перейти к проституции. Последней опцией для тех, кто не смог найти ничего лучшего, и была должность сельской народной учительницы. То, что мы видим на картине — это итог крушения всех жизненных планов и надежд молодой женщины, чем и объясняется ее унылый внешний вид.

Сельское учительство оказывалось для женщины жизненным тупиком, выбраться из которого было очень и очень сложно. Денег платили ровно столько, что на деревенский вкус можно жить припеваючи, а вот накопить на то, чтобы выбраться из деревни, никогда не удавалось. Связь с городской культурой с годами терялась, и учительницы постепенно дичали — выписать ежедневную газету, толстый журнал, и купить за год 5–6 книжек стоило 40–50 рублей, то есть было для них уже малодоступным. Круг общения сужался до земского доктора, фельдшера и волостного писаря — учительница не могла общаться с "низшими" крестьянами (а помещики, по той же причине, не могли общаться с учительницей), что сводило шансы на замужество к нулю. И наконец, бытовые и гигиенические условия деревенской жизни для всякого выходца из среднего класса, у которого не было дома барского типа и прислуги, казались ужасными. Огромные сложности с мытьем, необходимость прилюдно справлять нужду на огороде (а вы думали, что у крестьян тогда были туалеты?) — все это ежедневно напоминало бедной учительнице, что ее жизнь по существу является каторгой.

Итак, наша картина совсем не про идиллию деревенской жизни, которую не умеет оценить вчерашняя горожанка. Сюжет ее куда более суровый. Полотно рассказывает нам о мире жестких гендерных отношений, в котором девушка, не сумевшая найти себе к 25 годам мужа, должна была убираться на обочину жизни.

© Игорь Ерохов

@темы: а поговорить?!, честно ворованное ВЕЗДЕ!

---

Спасение "рядового Райана"/обыкновенного лисёнка

14.06.2016 в 09:44

Пишет  Diary best:

Пишет  Лис:

Колли усыновила лису

Оригинал взят в Коллисия: колли усыновила лисенка

Детеныши диких животных, чьи мамы погибают от машин на дороге, обычно не имеют шансов на выживание. Диноццо из Германии — именно такой детеныш лисы, ему три месяца, и он сирота. Однако Диноццо повезло — его передали ветеринару, а затем забрали домой. У нынешних хозяев Диноццо есть колли по кличке Зива, и материнские инстинкты Зивы спасли лисенку жизнь.

У Вернера и Анхелики Шмайнг, живущих в Обершельде, есть еще кот Леопольд и два поросенка. Леопольд также подружился с Диноццо. Собака с кошкой сделали так, что лисенок почувствовал, что ему рады и его любят.

Не свое | Не Бест? Пришли лучше!

@темы: Дiйснiсть, честно ворованное ВЕЗДЕ!

---

Спасение "рядового Райана"/обыкновенного лисёнка

14.06.2016 в 09:44

Пишет  Diary best:

Пишет  Лис:

Колли усыновила лису

Оригинал взят в Коллисия: колли усыновила лисенка

Детеныши диких животных, чьи мамы погибают от машин на дороге, обычно не имеют шансов на выживание. Диноццо из Германии — именно такой детеныш лисы, ему три месяца, и он сирота. Однако Диноццо повезло — его передали ветеринару, а затем забрали домой. У нынешних хозяев Диноццо есть колли по кличке Зива, и материнские инстинкты Зивы спасли лисенку жизнь.

У Вернера и Анхелики Шмайнг, живущих в Обершельде, есть еще кот Леопольд и два поросенка. Леопольд также подружился с Диноццо. Собака с кошкой сделали так, что лисенок почувствовал, что ему рады и его любят.

Не свое | Не Бест? Пришли лучше!

@темы: Дiйснiсть, честно ворованное ВЕЗДЕ!

---

Сайты для фикфайтеров

12.06.2016 в 18:20

Пишет  геккон:

12.06.2016 в 19:15

Пишет  ru.FanFiktion:

Немного новостей
Дорогие авторы и читатели,

В свете последних событий хочу немного рассказать о некоторых преимуществах нашего сайта ru.fanfiktion.net/?l=1#.

Прежде всего хочу напомнить, что сайт является дочерней ветвью крупного немецкого сайта и принадлежит немецкой фирме IdeaFactory, которой руководят немецкие граждане. (Адрес фирмы можно найти на сайте в разделе Импрессум) Этой же фирме принадлежат и сервера, на которых хранится сайт и соответственно данные юзеров. То есть нет никаких посредников между архивом и пользователями. Что это значит? Прежде всего то, что на сайт не распространяются законы РФ, и выдать данные пользователя можно только с указания немецкого суда. Подобные разрешения даются только в случае серьезных преступлений, а не потому что автор написал, как нарисованный Снейп занимается сексом с нарисованным Гарри.

Что делать, если все же страшно? Тут пригодится совет от пользователя дайри (запись закрытая, поэтому я не уверена, что могу разгласить его ник)

Вместо Пролога
Важно: Помните, что Закон касается не всего ФФ в целом, а только части его. Что касается несовершеннолетних. Если вы подобное не пишите, не читаете и не выкладываете, вам вообще ничего не надо делать в этой ситуации.

1. Прячемся!
а) VPN сервер. - Самый суровый. Например ЭТОТ или ЭТОТ или ЭТОТ. За энную сумму денег, вы скачиваете ПО и после его включения: "При использовании VPN все соединения с внешним интернетом (входящие и исходящие) происходят не напрямую, а через наш сервер."©
б) Tor Browser - "это полностью бесплатный браузер, обеспечивающий абсолютную анонимность в сети за счет использования распределенной сети серверов, которая организована добровольцами со всего мира."©
в) есть еще варианты, допустим заходить через сайты с сервисом подставных VPN -но тут гугл вам в помощь.

2. Обезличиваемся
Заводим абсолютно новую почту, на каком-нибудь буржуйском сервере. Например Hotmail американский. В принципе мыло можно завести в любой стране, где вам будет спокойнее. Опять же гугл в помощь. Главное в этом, чтобы это мыло у вас не было связано никаким образом с вашей личной информацией. Включая переписку с любимым другом Васей Пупкиным. Для совсем параноиков, предлагаю завести два левых мыла за бугром (наши маилы и яндексы отпадают сразу). Одно для регистрации на сайтах, второе для переписки с другими фикрайтерами, которых вы лично не знаете.

3) Двигаем за бугор
Делаем себе абсолютно новый аккаунт, с новым-нигде вами не попаленным ником (без возможности сопоставить его с вашим текущим). Варианты на вскидку:
АОЗ
Флибуста
Fanfiktion.net немецкий ресурс, кстати, контролирует и дает советы всем известная и уважаемая геккон
Другие места, опять же, гугл и советчики из ФФ вам в помощь.
Важно: не допускайте, чтобы какие-то фанфики пересекались на вашем старом (если сохранили) и новом дневнике. Иначе зачем вообще все это ))

Важный момент: 2 и 3 пункты выполняем через подключенный VPN. (Пункт 1)


И еще немного о политике сайта. Мы не удаляем фики. Вообще и никогда. В самых неприятных случаях текст блокируется для всех кроме автора, которому высылается письмо с пояснением причины блокировки и возможностями для исправления.

@темы: местечковое, Дiйснiсть

---

11.06.2016 в 07:07

Пишет  Итицкая сила!:

Чайник - органайзер для иголок, булавок и ниток


подробности тут

@темы: местечковое, Дiйснiсть, честно ворованное ВЕЗДЕ!

---

Закрытая запись, не предназначенная для публичного просмотра

---

Закрытая запись, не предназначенная для публичного просмотра

---

Закрытая запись, не предназначенная для публичного просмотра

---

Закрытая запись, не предназначенная для публичного просмотра

---

Красиво и талантливо

02.06.2016 в 17:26

Пишет  Mister_Key:

Юля принесла сегодня на диске собственнолапно сделанный песочный мульт.
Ну, там много народу ещё помогало, но руки везде её, если что:



Горжусь - это не то слово.

@темы: местечковое, Дiйснiсть, честно ворованное ВЕЗДЕ!

---

05.06.2016 в 11:15

Пишет  Eneada:

Ruby Rose

Что-то я по бабам пошла))))) Спасибо, подрочил))))













ну и самое известное ее видео

@темы: Дiйснiсть, честно ворованное ВЕЗДЕ!

---

Ваше отношение к окружающим
Авторитарность высокая	доминантный, энергичный, компетентный, авторитетный лидер, успешный в делах, любит давать советы, требует к себе уважения.
Эгоистичность высокая	стремится быть над всеми, но одновременно в стороне от всех, самовлюбленный, расчетливый, независимый, себялюбивый. Трудности перекладывает на окружающих, сам относится к ним несколько отчужденно, хвастливый, самодовольный, заносчивый.
Агрессиия низкая	упрямый, упорный, настойчивый и энергичный.
Подозрительность низкая	критичный по отношению ко всем социальным явлениям и окружающим людям.
Подчиняемость низкая	неуправляемый тип
Зависимость низкая	мало склоненный к зависимости тип
Дружелюбность низкая	дружелюбие близко к нулю
Альтруистичность высокая	гиперответственный, всегда приносит в жертву свои интересы, стремится помочь и сострадать всем, навязчивый в своей помощи и слишком активный по отношению к окружающим, принимает на себя ответственность за других (может быть только внешняя маска, скрывающая личность противоположного типа).
Доминирование и дружелюбие
Доминирование	17.1
Дружелюбие	-4.1
пройти тест

@темы: а поговорить?!, честно ворованное ВЕЗДЕ!, ВодолеЙ